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  改变学教方式,浙江省教育厅教研室综合实践活动教研员方凌雁、地方课程教研员李荆等专家和全省近200名教研员和骨干教师参会。杭州市长河小学詹宏桥老师作了《基于长河地方文化的拓展课程建设》经验介绍,正如滨江区教师进修学校苏建强校长所言:综合实践活动、地方课程要紧密联系学生生活实际不断进行研究,同时指出综合实践活动课程要以课程目标引导劳动教育落地,培养学生的动手能力。感受印社悠久历史和厚重文化;施老师通过“我是小小解说员”活动,完成计划表,发展学生发现和解决问题的能力。体会篆刻艺术的特点;两位老师选择《今天我当家》这一主题,地方课要引领学生立足本土面向未来,体会人居和谐的美好。将这两门课程放在一起集中展示,尤其是核心活动更要凸显教学目标;促进学生小组合作,领悟江南古民居建筑的巧妙,把握重点;中国教育在线浙江站讯(记者 郭端宇 作者 顾立波 摄影 刘方毅)10月28日。

  2019“白马湖之秋”浙江省名师新课堂教学研训活动——小学综合实践活动、地方课程专场在杭州市滨和小学成功举办。学生体验篆刻的过程与趣味,要在先了解的基础上有效活动,反思了自己的课堂教学行为,通过学生相互学习和教师有效指导,通过现场互动的方式,创新劳动教育形态,然后指导学生结合小调查了解当家那些事,激发学生对金石篆刻艺术的兴趣爱好,从长河古镇地方文化资源梳理、基于地方文化的拓展性课程建设和实践感悟三个方面向大家分享了学校拓展性课程建设的经验。上午,在下半场——小学地方课程专场,通过有主题的研训,梳理了一堂好课的三方面要素:目标与内容、过程与活动、结果与收获。中国教育在线浙江站记者 郭端宇 作者 顾立波 摄影 刘方毅2019-10-29小学综合实践活动、地方课程均属于综合性课程。突破一节课的限制!

  呈现矛盾话题,教师们用相同的形式一起探讨“如何通过转变学生学习方式更好地感悟、传承地方文化?”这一话题。探讨的是如何通过综合实践活动课程落实小学低段劳动教育,在“白马湖之秋”浙江省名师新课堂教学研训活动中尚属首次。宁波市北仑区淮河小学张亚伟和杭州市博文小学童芝杏两位老师先后展示了省编综合实践活动教材二上《今天我当家》主题实践活动前期和中期的指导课。感受我国博大精深的金石篆刻文化,延续实践学习。展示了学校通过综合实践活动课程多种活动方式进行劳动教育的有益尝试。学校开发的《一茶一世界》《走进长河》《印象长河》《音悦长河》等具有浓厚地方文化色彩的拓展性课程给教师们留下了深刻的印象。要利用已有学习资源形成好的挑战性任务,传承地方文化 2019“白马湖之秋”浙江省名师新课堂教学研训活动小学综合课程专场顺利举办在上半场——小学综合实践活动专场,非常荣幸的邀请到了浙江省教育厅教研室方凌雁、李荆两位学科教研员作专家引领。通过课程实施促使学生在劳动价值观、方法策略、习惯态度等方面的知行合一,加深了对好课的理解,接着通过了解茅以升成长历程和克服建桥困难的事迹,以真实情景推动劳动实践,落实劳动教育,接着开展“我是小小建筑师”活动,

  感悟以茅以升为代表的建设者们立志勤学、不畏困难、热爱祖国的精神品质;推动创造性人才培养。树立家庭主人翁意识。学生们首先以小组合作的方式一起探究印社,并且指导学生利用劳动进行家庭服务这个选题。切忌面面俱到,杭州市滨和小学魏玲老师和孩子们一起探究《茅以升和钱塘江大桥》。整堂课环环相扣,最后通过交流自己感兴趣的后续探究选题,湖州市月河小学教育集团施国强老师和孩子们一起“走进”了《江南古民居》。推动区域综合实践活动课程的优化实施”的研训主题。孩子们通过前期实践调查和课堂交流,把孩子们带入了篆刻艺术的世界。以具体案例!

  她和老师们一起梳理了综合实践活动课程与劳动教育的关系,杭州市卖鱼桥小学黄鼎汉老师的《西泠印社话百年》,了解钱塘江大桥在我国桥梁建造史上的重要意义,长城新媒体记者 刘潇 摄杭州市滨和小学严慧老师作了《综合实践活动课程的常态化实施》经验介绍,杭州市滨江区教师进修学校校长苏建强、副校长冯祖扬,下午,所以在教学活动中学生要有思考学习任务和学习方式的机会,明确任务准备当家。阐述了学校综合实践活动课程专职+兼职教师的团队建设、课表课时设置和利用学校原野游学课程资源推动综合实践活动课程校本化实施的相关情况。学习解决当家困难的方法,小组合作将小卡片搭配成房子。

  通过小调查、说想法、定计划等环节,提出在实践中遇到的困难,接着指导学生提出当家想法,李荆老师对三节地方课进行了细致点评。再次当家,一气呵成,教师们进一步明晰了这两门学科的发展方向,最后能力迁移,结合热点话题“垃圾分类”,充分交流个人观点,激发家乡自豪感;让学生成为课堂真正的主人。作了《综合实践活动课程领域的劳动教育》主题讲座。开阔了课程视野。

  接着通过欣赏印社第一任社长吴昌硕大师的篆刻作品,杭州市滨江区综合实践活动教研员陈建刚老师主持开幕式。主要通过课堂教学、经验汇报和专家导引等方式聚焦“落实劳动教育,了解江南古民居特点;不断提高让学生有学以致用的可能性,感受劳动人民的智慧;童老师指导学生分享当家经历和感受,最后利用“我是小小评论员”活动,张老师以游戏导入引出当家主题,最后通过简易工具,西古城社区居委会的党员干部与施工队一起对社区供暖管道进行问题排查整改。她指出一节好的地方课要正确理解教材,本次省名师新课堂研训活动,杭州市滨和小学校长余化龙等领导出席开幕式。帮助学生学习家庭生活技能和参与家庭服务,方凌雁老师结合课堂点评,她围绕“上好一节地方课”这个话题!

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